3月25日，苏州媒体报道说，苏州某中学学生因为班长落选而服下30颗安眠药自杀未遂。看了新闻，叫人很感慨。虽然说这是孩子自尊心强的原因，但还是觉得我们的教育方式和校园管理方式害了这个孩子。

还记得以前一次坐公交，几个孩子围着说话，站在中间的胳膊上有两个杠，一个杠的孩子和他靠得最近，其他的孩子没有杠，站在最边上。他们谈论的当然是学校里的事，从语气和表情里显然分辨出各自的身份，和“杠”的条数和有无是完全吻合的。

从新中国成立以来，中国的中小学校园里在成绩排名之外，还有一个无形的“校园行政系列”，即学生干部。一个班里有班长、副班长、组长、副组长，还有团支书、副团支书，学校里有学生会主席、副主席、部长、副部长、干事，还有大队长、中队长、小队长，甚至这些官衔还有标志，比如，大队长的胳膊上是三个杠、中队长两个杠、小队长一个杠。而这些序列的形成往往又和成绩、品德等挂钩——最后，便在孩子们的心灵中刻上了秩序的烙印，也便形成了校园行政序列，随之产生出了校园“官场文化”。职位和“官衔”当然就有上有下，一上一下，就又产生了另外的一个副作用，刺激了孩子们的自尊心。

几年前，很多城市作出了在分数上学校不排名次的规定，这是个好做法。依我看，不仅要名次取消，三好学生等评选也要取消，“行政序列”更要取消。幼小的孩子虽然也需要用竞争来激发进步，但他们承担不起这种竞争的“副作用”带来的影响，我们还是给他们留个公平合理的生活和学习环境吧。